
大学调查报告总结(共4篇)
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- 大学 调查报告 总结
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1、大学调查报告总结(共4篇)第1篇:武汉大学调查报告关于武汉大学招生政策的调查报告一、前言1背景及目的武汉大学是国家教育部直属重点综合性大学,是国家“985工程”和“211工程”重点建设高校。武汉大学溯源于1893年清末湖广总督张之洞奏请清政府创办的自强学堂,是近代中国第一批国立大学。1999年,世界权威期刊Science杂志将武汉大学列为“中国最杰出的大学之一”。2000年,武汉大学与武汉水利电力大学、武汉测绘科技大学、湖北医科大学合并组建新的武汉大学。学校环绕东湖水,坐拥珞珈山,被誉为“中国最美丽的大学”。有一百多年的历史的武汉大学是众多学子梦想的地方,也是其它社会各界人士关注的焦点,是众多
2、学校学习借鉴的班榜样,更是国家培养人才的摇篮。所以,了解武汉大学的招生政策意义深远。主要目的有:了解武汉大学的招生政策有助于学生的选择和目标的确定;有助于其它学校的学习和借鉴;有助于了解武汉大学对人才的要求和培养出怎样的人才;也能了解武汉大学的特色招生政策的特点等等。1.2核心概念的界定国家政权机关、政党组织和其他社会政治集团为了实现自己所代表的阶级、阶层的利益与意志,以权威形式标准化地规定在一定的历史时期内,应该达到的奋斗目标、遵循的行动原则、完成的明确任务、实行的工作方式、采取的一般步骤和具体措施。政策的实质是阶级利益的观念化、主体化、实践化反映。招生政策是指与招收和录取有关的相关行为准则
3、,一般包含招生计划、招生程序、录取规则、收费政策等等。二、正文武汉大学的招生政策全面且完善,其中特色招生政策有1+N、双证招生政策,里面的有许多值得我们思考和借鉴的地方。1招生政策现状与其它重点和非重点大学一样,武汉大学的招生政策也具有以下几个方面:依据中国教育法、中华人民共和国高等教育法等相关法律和教育部的规定和要求确定招生政策;学校招生工作坚持公平、公正、公开的原则,德智体美全面考核、综合评价、择优录取;按照志愿优先的原则,第一志愿报考我校的上线考生,我校优先录取;对各省(自治区、直辖市)享受加分政策的考生,按实际考分确定专业;高考文化成绩达到录取要求的考生,其所填报的专业志愿都无法满足时
4、,若服从专业调剂,则根据考生成绩调剂到其他专业录取;若不服从专业调剂,作退档处理;入学三个月内,学校将对新生进行全面复查。复查不合格者,学校将取消其入学资格。在校期间,一旦发现并查实属于高考录取弄虚作假的学生,学校将按照国家的相关规定进行处理,退回原籍;对于困难学生实行奖学金和助学贷款等等。不同的是:第一,和重庆大学英语、日语、德语实行总分相当时,英语和语文成绩较好者优先录取不同,武汉大学在2011年实行了小语种不单独招生,改为提前录取。通过部分外语专业保送和高考提前批两种方式进行,其中,通过高考提前批录取时要求考生外语单科成绩不低于外语满分的70%;同等条件下,外语单科成绩高者优先录取。第二
5、,以往,护理学专业“只录取明确填报有该专业志愿考生”的政策(即不调剂录取政策)只在湖北实行,在其他省份护理学专业可以调剂录取。从2010年开始,护理学专业不调剂录取的政策推广到各相关省份,如果投档线上该专业生源不足时,可适当降分择优录取,降分幅度以教育部及生源所在省级招办批准的分数为准。第三,重庆师范严格执行重庆市物价管理部门有关规定执行,不同的是从2010年9月起,武汉大学将推行按学分收费制度,本科生学费将直接与所修学分挂钩。实行按学分收费制度后,学生缴纳的学费由专业注册费和课程学分费两个部分组成,总体标准将与物价局核定的各专业的缴费标准一样,整体学费不会增加。第四,针对西部助学工程受助学生
6、的减免;家庭经济特别困难尤其是其中的孤残学生、少数民族学生及烈士子女、优抚家庭子女等,实行政策性德学费减免。第五,为培养有潜力跻身国际一流科学家队伍的基础学科领军人才,武汉大学决定实施“基础学科拔尖学生培养试验计划”,设立“弘毅学堂”。“弘毅学堂”下设个学科小班,即弘毅数学班、弘毅物理班、弘毅化学班、弘毅生物班和弘毅计算机班。第六,今年开始武汉大学实行分数优先原则,但与其他高校不同的是武汉大学在第一志愿专业没录取,到第二志愿专业排队的时候不用减级差分,在分专业录取的时候是分数优先的模式。2.1+N教育招生简章2.1 1+N核心内涵1种核心技能+N种辅助技能由1 所百年名校+N个政府部门、行业协
7、会和大中型企业,采用 1 种规范的名校管理模式+N种成人、成才的教育模式,通过 1 种课堂教学+N种社会实践教学,让学生学1 个主修专业方向+N个辅修专业方向,掌握 1 种核心技能+N种辅助技能,获得 1 本武汉大学培训证书+N本职业资格证书和技能等级证书,实现 1 次学习经历+N条就业创业出路。2.2复合型技能人才培养项目办学理念及目标办学理念:素质教育挂帅,技能培养优先,专业知识为基础,实践训练为核心,就业创业为目的。办学目标:实现人才培养与社会需求相结合,学为所用,易就业、能创业。 2.3培养模式分为五大培养模块施行:人文素质教育,基础理论教育,职业技能培训,企业实训实习,就业创业指导。
8、2.4学生管理模式新生入学前,需签署承诺书,承诺遵守武汉大学高级培训中心1+N学生管理条例及其它规章制度的规定,按要求参与各项教学活动及培训、实训安排。新生入校后参加军训,强化学生的纪律意识和团队意识。全程融入体验式教育,培养学生的品德、情商和律商。2.5培养流程第一阶段(一年)职业规划测评+人文素质教育+基础理论教育阶段。 第二阶段(一年)人文素质教育+初级技能培训+职业资格培训+企业在岗实训阶段。 第三阶段(学生自选)人文素质教育+专业技能培训+操作技能训练+名人总裁讲堂+企业在岗实训阶段。 第四阶段(学生自选)名人总裁讲堂+企业实习工作+模拟创业团队阶段。2.6招生对象(1) 参加全国普
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